Welcome to My Blog!

 LATIHAN UJIAN USP 2 SD KELAS 6

BAHASA INDONESIA HAL : 38 – 46

 

Paragraf berikut untuk soal nomor 1—3.

Mengajarkan anak-anak mencintai pantai hendaknya dilakukan sejak dini. Salah satu contoh kegiatan tersebut dilakukan oleh siswa-siswa SD di Desa Nyamplungsari, Kecamatan Petarukan. Ratusan siswa SD membersihkan Paniai Joko Tingkir. Mereka memungut sampah di tepi pantai. Melalui kegiatan bersih pantai, diharapkan kesadaran masyarakat pantai semakin meningkat. Masyarakat tidak akan lagi cuek apabila melihat sampah berserakan di pantai. Sebaliknya, mereka berinisiatif membersihkannya. Sementara itu, para siswa yang terlibat dalam kegiatan bersih pantai sangat antusias. Para siswa menenteng karung plastik yang be-rukuran lebih besar dari badannya untuk diisi sampah-sampah yang adadi pantai. Meskipun tampak lelah, anak-anak tetap riang.

Disadur dari: https://www.suanamerdeka.cum/news/baca/169178/a/akjak-cintai-paniai-anak-anak-bersihkan-sampah, 28 Oktober 201 9

1.    Arti kata antusias pada paragraf tersebut adalah ....

A.   Tertarik

B.   Gembira

C.   Menantang

D.   bersemangat

2.    Antonim kata memungut pada paragraf tersebut  adalah . . . .

A.   Menaruh

B.   Membuang

C.   Menimbun

D.   Mengumpulkan

3.    Sinonim kata cuek pada paragraf tersebut adalah....

A.   masa bodoh

B.   perhatian

C.   peduli

D.   acuh

Bacalah paragraf berikut!

             Pupuk kandang sudah digunakan para petani sejak berabad-abad lampau. Pupuk kandang menyediakan semua unsur hara bagi tanaman, terutama nitrogen. Nitrogen yang terdapat dalam pupuk kandang berbentuk nitrat. Nitrat adalah zat yang mudah larut dan diserap akar tanaman. Penggunaan pupuk kandang di lahan kering diberikan dengan berbagai cara. Pupuk kandang dapat ditebarkan di atas tanah, dicampur saat pengolahan tanah, diberikan dalam larikan, atau diberikan pada lubang tanam.

        Disadur dari: hflps://alamtani.com/pupu/r-kandangfl 1 November 2019

4.Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah . . . .

A.   Siapa yang meneliti kandungan pupuk kandang?

B.   Sejak kapan pupuk kandang dikenal oleh para petani?

C.   Mengapaparapetanimemilihmenggunakan pupuk kandang?

D.    Bagaimana hasil tanaman setelah menggunakan pupuk kandang?

Bacaan berikut untuk soal nomor 5-7.

Garam berfungsi untuk melezatkan makanan. Sebaiknya kita mengonsumsi garam yang mengandung yodium. Yodium pada garam mampu membuat tubuh menghasilkan hormon tiroid. Horrnon tiroid sangat penting bagi tubuh manusia. Hormon ini membuat

fungsi organ tubuh terjaga dengan baik.

Ada dua jenis garam yang dijual di pasaran, yaitu garam laut dan garam meja. Manfaat kedua garam ini berbeda. Banyak orang yang belum tahu cara membedakan garam beryodium atau garam meja dengan garam laut. Perbedaan yang sebenarnya terietak dari rasa dan cara pembuaiannya. Garam laut diperoieh dari hasil penguapan air laut secara alami. Proses pembuatannya pun tidak lama. Sementara itu, garam beryodium sudah diberikan tambahan mineral. Tambahan mineral ini sangat bermanfaat bagi tubuh manusia.

Disadur dari: htlps://www.berr1a$./d/42929-mengonsumsi-garam-yang- gg.-1rggandung yodium-ini-alasan-penfingm/a.htrnL 28 Okiober

5.    Kalimat utama paragraf pertama adalah . . .

A.   Garam berfungsi unluk melezatkan makanan.

B.   Garam laut diperoleh dari hasil penguapan air laut secara alami.

C.   Ada dua jenis garam yang dijuai di pasaran, yaitu garam laut dan garam meja.

D.   Yodium pada garam mampu membuat tubuh menghasilkan hormon tiroid.

6.    Kalimat penielas paragraf kedua adalah . . .

A.   Hormon ini membuat fungsi organ tubuh terjaga dengan balk.

B.   Sebaiknya kita mengonsumsi garam yang mengandung yodium.

C.   Perbedaan yang sebenarnya terletak dari rasa dan cara pembuatannya.

D.   Ada duajenis garam yang dijuai di pasaran, yaitu garam laut dan garam meja.

7.    lde pokok paragraf kedua adalah . . . .

A.   Proses pembuatan garam laut.

B.   Jenis garam yang dijuai di pasaran.

C.   Perbedaan manfaai dua jenis garam.

D.   Tambahan mineral pada garam beryodium.

Teks berikut untuk soal nomor 8—1 1.

Perubahan suhu ekstrem di Arktika beberapa tahun terakhir membuai tanaman di sekitarnya berubah menjadi warna cokelat. Peristiwa ini disebut proses ’pencokelatan' atau Arctic Browning. Proses pencokelatan ini disebabkan terjadinya peristiwa dieback, yaitu kondisi tanaman mulai mati dari ujung daun atau akarnya. Penyebab proses pencokelatan adalah cuaca ekstrem, seperti wilayah yang menghangatsecara mendadak. Kerusakan yang terjadi pada tanaman ini karena perubahan iklim yang terjadi di Arktika berlangsung sangat cepat. Bahkan, perubahan iklim di Arktika berlangsung dua kali lebih cepat dari rata~rata perubahan iklim yang ierjadi di dunia.

Disadur dari: hltps://bobo.grid. id/read/081248675/suhu-ekstrem-menyebabkan tanaman~di-berubah-warna-menjadfi cokelar, 1 November 2019 '

8.    Mengapa tanaman di Arktika berubah menjadi warna cokelat? .

A.   Tanaman di Arktika berubah menjadi warna cokelat karena tanaman terkena penyakit.

B.   Tanaman di Arktika berubah menjadi warna cokelat karena suhu udara sangat dingin.

C.   Tanaman di Arktika berubah menjadi warna cokelat karena perubahan suhu ekstrem.

D.   Tanaman di Arktika berubah menjadi warna cokeiat karena suhu udara menghangat.

9.    Bagaimana terjadinya peristiwa dieback?

A.   Kondisi tanaman mulai mati dari ujung daun atau akarnya. .

B.   Tanaman tiba-tiba berubah menjacli cokelat semua, ialu mati.

C.   Tanaman ben/varna cokelat setelah suhu tiba-tiba panas.

D.   Tanaman benrvarna cokelat lalu menjadi layu dan akhirnya mati.

10. Simpulan berdasarkan isi teks tersebut adalah

A.   Proses pencokeiaian terhadap tanaman lerjadi cli Arktika karena suhu yang tiba- tiba berubah cepat menjadi dingin atau menghangat.

B.   Proses pencokelatan pada tanaman di Arktika karena terjadinya peristiwa clieback. Dieback yaitu kondisi tanaman mulai mati dari ujung daun aiau akarnya.

C.   Tanaman di Arktika akhir-akhir ini berubah menjadi cokelat. Fakta ini clisebabkan oleh peristiwa dieback, yaitu kondisi tanaman mulai mati dari ujung daun atau akarnya.

D.   Tanaman di Arktika berubah warna menjadi cokelat disebabkan oleh perubah-an iklim yang ekstrem. Perubahan iklim ekstrem tersebut dua kali Iebih cepat dari rata-rata perubahan iklim yang terjadi di dunia.

 

1  2  3  4

JAWABAN

Halaman : 3

LATIHAN UJIAN USP 2 SD KELAS 6

BAHASA INDONESIA HAL : 38 - 46

21. Bacalah cerita berikut!

Sudan lima hari Darmo tidak masuksekolah. ia malas berangkat ke sekolah. Penyebabnya adalah ia belum membayar kaos seragam kelas. Sudah menjadi kesepakatan bersama, siswa kelas VI akan membuat kaos seragam sebagai lambang kebersamaan, sebagai identitas kelas. Sebenarnya dari sekolah sudah ada kaos seragam, tetapi dari kelas I sampai dengan kelas VI sama model dan warnanya. Menurut teman-teman Darmo, perlu kaos seragam kelas. Sebenarnya ia keberatan dengan rencana itu karena tidak mungkin mampu membayar kaos seragam. Tetapi, apa boleh buat, semua siswa sepakat dengan rencana itu sehingga ia hanya diam. -la maiu harus berangkat sekoiah. Semua siswa sudah membayar, meskipun ada yang baru separuh. '

Disadurdari: Widi Purwanto, "Kaps Seragam" dalam Kaas Seragam, Yogyakarla, Mitra Bocah Muslim, 2014

Konflik cerita tersebut adalah .' . .

A.   Tokoh Darmo tidak menyetujui kelasnya membuat kaos seragam baru.

B.   Tokoh Darmo tidak membeli kaos seragam yang telah dibuat siswa kelas VI.

C.   Tokoh Darmo malas berangkat sekolah karena akan membuat kaos seragam.

D.   Tokoh Darmo maiu berangkat sekolah karena belum membayar kaos seragam.

Cerita berikut untuk soal nomor 22—25.

Pada pertemuan di sekolah itu, wajah Dani teriihat murung. Amri dapat menangkap kesedihan yang dialami Dani. Kegembiraannya yang bergelora menunggu perayaan kemenangannya itu sejenak harus ditahannya. Pada pertemuan itu, ia mencoba memahami kesedihan yang diaiami Dani.

"Ada apa, Dan’? Kamu dimarahi Mama kamu lagi, ya," Amri menerka-nerka. Dani tak menjawabnya. la hanya menggelengkan kepala. Dengan tetap menampilkan wajah sedih yang tertunduk.

"Ayolah, Dan. Kamu bisa cerita masalahmu kepadaku,” Amri terus membujuk Dani. la ingin mengetahui penyebab kesedihan Dani.

Dani masih juga diam untuk beberapa lama. Amri tak bisa memaksanya. Barangkali butuh waktu dan ketenangan untuk Dani bisa mengungkapkannya, pikir Amri. –

”Piaia yang‘ kudapatkan dari lomba lego kemarin dipatahkan Mama," kata Dani tiba-tiba sambil terisak.

"Kaiau aku tetap melanjutkan bermain lego, Mama asan membuang semua lego milikku," Dani berkata ziengan setengah putus asa, "kata Mama, lego tak akan membuat masa depanmu menyenangkan sekarang, aku bingung. Aku malas pulang ke rumah, Bi."

"Sudahlah, Dan,” kata Amri, "kamu masih bisa Jermain di rumahku setiap pulang sekolah." Dani tersenyum mendengarnya. la menyeka air natanya yang menggenang. Semangatnya kembali nuncul.

Disadur dari: Zarqa’ Fathiyyah, Selamat Ja/an, Dani], Yogyakarta, Mitra Bocah Muslim, 2009

22. Tema cerita tersebut adalah . . . .

A.   kesedihan seorang anak

B.   kekecewaan seorang teman

C.   kerja keras seorang anak

D.   kekecewaan seorang ibu

23. Tokoh Dani tidak akan sedih jika . . . .

A.   tokoh Amri tidak mendesak Dani untuk bercerita

B.   piala hasii iomba lego tidak dipatahkan mamanya ‘ –

C.   tokoh Amri mengajak Dani bermain lego di rumahnya

D.   mama Dani memperbaiki piala yang telah dipatahkan

24. Nilai moral positif berdasarkan cerita tersebut adalah . . .

A.   Membuat bangga orang tua atas prestasi yang dicapai.

B.   Mensyukuri kemenangan daiam mengikuti iomba.

C.   Menolong teman yang sedang memiliki masalah.

D.   Mendengar keluh kesah teman yang punya masalah. –

25. Keteiadanan tokoh Amri berdasarkan cerita tersebut adalah . . . .

A.   menghargai teman

B.   berbagi kepadateman

C.   murah hati terhadap teman

D.   peduiiterhadapteman _

26. Bacalah paragraf berikut!

Biopori disebutjuga Iubang resapan. Biopori dibuat tegak iurus ke dalam tanah. Lubang ini memiliki diameter aniara 10-30 cm. Lubang biopori diisi sampah [. . .]. Fungsi sampah tersebut sebagai makanan makhluk hidup yang ada di tanah, seperti cacing dan akar tumbuhan. Dengan membuat iubang resapan biopori,air dapat segera masuk ke tanah. Pembuatan biopori sebaiknya dilakukan pada area terbuka. Kita bisa membuatnya di halaman rumah, sekitar pepohonan, atau sekitar tempat parkir.

Disadur dari: hflp://sda.pu.gu.id/bwssulawesi2/cara-membuak bioporI7, 4 November 2019

istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah . . . .

A.      Sintetis

B.      Organik

C.      Anorganik

D.     Daurulang

27. Bacalah ilustrasi berikut!

Setiap hari ibuku [. . .] sejak ayah meninggai. Pagi-pagi ibu sudah membuat makanan lalu dijual keiiling kampung. Aku pun disuruh ibu membawa makanan itu ke sekolah untuk dititipkan di koperasi sekolah. Aku tidak maiu karena aku ingin membantu ibu mencari rezeki.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adaiah . . . .

A.  tulang punggung

B.  panjang aka!

C. banting tuiang

D. ringan tangan

28. Bacalah ilustrasi berikut!

Pak Bani seorang pekerja harian dengan upah kecil. la memiliki tiga orang anak yang masih sekoiah. Sementara itu. Istrinya tidak bekerja. Andi, anak paling besar, tidak memahami keadaan ekonomi orang tuanya. Ia ingin setiap permintaannya dipenuhi. Pak Bani pun seialu menuruti pemintaan anaknya. Pak Bani harus meminjam uang kepada para tetangga. Gajinya tidak cukup untuk memenuhi kebutuhannya. Terpaksa Pak Bani gali iubang tutup lubang. Keadaan perekonomian keluarga tersebut dapat disebut [. . . .].

Peribahasa yang sesuai dengan iiustrasi tersebut adaiah . . . '

A.   Pucuk dicinta uiam tiba.

B.   Besar pasak daripada tiang.

C.   Tak putus dirundung malang.

D.   Air susu dibalas dengan air tuba.

29. Perhatikan petunjuk acak berikut!

1) Siapkan meja atau tempat untuk menyetrika.

2) Masukkan steker ke stopkontak. Jika iampu indikator pada setrika menyaia, setrika sudah teraiiri arus listrik. _

3) Aturlah suhu setrika sesuai dengan jenis kain yang akan disetrika.

4) Diamkan beberapa menit hingga setrika panas.

5) Setelah setrika panas, mulailah menyetrika.

6) Cabutlah steker dart stopkontak.

7) Putarlah tombol pengatur suhu hingga angka 0.

Urutan petunjuk penggunaan setrikavyang tepat adalah . . . .

A.   1 )—3)-2)-4)—5)—7)—6)

B.   1)-3)-4)—2)-5)—7)-6)

C.   1 )-4)—2)—3)—5)—6)—7)

D.   1)—4)-3)—5)—2)—7)—6)

30. Bacalah petunjuk acak berikut!

1) Cucilah telur bebek hingga bersih.

2) Lumuri telur bebek dengan pasta bata atau abu gosok sampai menggumpal setebal 3 cm.

3) Campurkan remukan bata halus atau abu gosok dengan air hingga berbentuk pasta.

4) Masukkan tetur bebek ke ember satu per satu.

5) Masukkan garam ke pasta bata atau abu gosok.

6) Diamkan telur bebek selama 14 hari.

7) Setelah proses selesai, cucilah telur bebek hingga bersih.

8) Ftebustah telur bebek dengan apt kecil hingga masak.

9) Telur asin siap disajikan.

Disadur dari: https://www.iimela.com/lifestyIe-reIationship/read/3852589/cara-membuat-teIur-asir|-dengan-abu-gosok-dan-bazu-bata, 4 November 2019

Urutan petunjuk membuat telur asin yang tepat adalah . . . .

A.   1)—2)-4)—3)—6)-5)—8)—7)-9)

B.   1)—2)—5)-7)—3)—4)—6)—8)-9)

C.   1)-3)—4)—2)—5)—6)—7)—8)-9)

D.   1)-3)—5)—2)-4)—6)—7)—8)—9)

1  2  3  4

JAWABAN